Carmen Bilbao Porta
Carmen Bilbao Porta

Carmen Bilbao Porta está en el tercer año de su Doctorado y su investigación trata sobre las disfunciones oculomotoras en niños con dificultades del aprendizaje, más específicamente sobre niños con dislexia, dispraxia y TDAH.

Es un placer dar la bienvenida a este año 2020 con esta primera entrevista en la web Doctorado en Óptica y Optometría

Os presento a Carmen Bilbao, principalmente se dedica a ayudar a personas con problemas de aprendizaje relacionados con la visión, problemas de funcionalidad o eficacia visual, y prescribir ayudas ópticas y adaptativas a personas con baja visión.

Breve currículum

  • Máster en Rehabilitación Visual (IOBA, Instituto Universitario de Oftalmología Aplicada)
  • MBA, Master or Business Administration (ITEAP, Instituto Tecnológico de Estudios Aplicados, 2015)
  • Diplomada en Óptica y Optometría por la Universidad de Zaragoza (2009)
  • Grado en Óptica y Optometría por la Universidad Alfonso X el Sabio (2016)

Otros:

  • Experto Universitario de Optometría Pediátrica y Terapia Visual. 
  • Experto Universitario en Optometría Clínica Veinte20. 
  • Programa de optometría clínica Veinte20. 
  • Curso de Fundamentos de Audiología Protésica. 
  • Curso avanzado de campimetría y topografía corneal. 
  • Curso de biometría ocular, cálculo y análisis de lentes intraoculares fáquicas y pseudofáquicas.
  • OCT, Manejo e interpretación de imágenes a través de casos clínicos. 
  • Fundamentos de farmacología, iatrogenia y uso racional de los medicamentos oculares en optometría.
  • Diagnóstico y tratamiento de la insuficiencia de convergencia 
  • Lentes esclerales. 
  • Alteraciones en el procesamiento visual relacionadas con el aprendizaje. Diagnóstico y Tratamiento.

 

Una vez realizadas las presentaciones, vamos con la entrevista! Os adelanto que es muy interesante, para todos los que os guste el tema de Terapia Visual

Nombra a 3 personas que te han influido en tu formación/carrera profesional (en orden cronológico de aparición):

 Si tengo que hablar de personas que no sean ópticos optometristas serían mi madre y mi hermano.

 Han influido y mucho, han estado ahí asesorándome, aconsejándome sin tener conocimiento profundo de la profesión.

Pero si hablamos de ópticos optometristas, tendría que nombrar en primer lugar a:

  • Loreto Mendiluce, Navarra, gracias a ella me enseñó que había un lado clínico, que se debía luchar por un objetivo. Entonces empecé a formarme por este territorio y tras varios años en este campo y en el de la terapia visual, decidí hacer un curso sobre la evidencia científica en la terapia visual y ahí conocí a:
  • David Piñero, mi actual tutor de Tesis, quien me está enseñando todo el área de la investigación y cómo tener una buena praxis, trabajar con buen fundamento y dedicación y paso a paso, además motiva mucho y siempre confía en el trabajo que hacemos todos los alumnos del doctorado.
  • Ainhoa Molina, mi futura compañera de cursos, a la que admiro por su trabajo, y sus amplios conocimientos. 

¿Por qué escogiste estudiar Óptica y Optometría? 

Principalmente porque me gusta mucho la ciencia, las curiosidades, la física, la biología y el ojo cuanto más lo estudiaba más me impresionaba e impresiona.

Es una profesión que me llamaba mucho la atención y todo lo que tuviera relación con ese tema y la verdad que me gustó mucho poder estudiarla.

 ¿En qué Universidad estudiaste la carrera? 

La Diplomatura en la Universidad de Zaragoza y el Grado en Universidad Alfonso X el Sabio.

 ¿Cuántos años tardaste? 

4 para la diplomatura y 1 para el grado. 

¿Cuáles fueron tus primeros trabajos en el ámbito laboral?

 En una óptica en Jaca durante 7 años, en la que aprendí a hacer de todo, al ser una ciudad pequeña, aprendes todo, en menor medida, pero al final acabas estudiando cada caso de forma individual. Ahí empecé a darme cuenta que, la terapia visual y la baja visión era lo que me gustaba y decidí formarme más sobre ello.

Ciudadela Jaca (Vista_Aerea, by Juan Carlos Gil)
Ciudadela Jaca (Vista_Aerea, by Juan Carlos Gil)

¿Cómo accediste a estudiar el Doctorado? es decir qué máster o carrera estudiaste para acceder al programa de Doctorado 

Al doctorado accedí por medio del Grado y el Máster en Rehabilitación Visual de la Universidad de Valladolid (IOBA) . 

¿Qué programa de Doctorado escogiste o línea de investigación?

 Doctorado en Física Aplicada a las Ciencias y las Tecnologías.

 ¿En qué Universidad lo realizas? 

Estoy en mi tercer año del Doctorado, y lo hago en la Universidad de Alicante. 

¿De qué trata tu Tesis? 

La tesis trata sobre las disfunciones oculomotoras en niños con dificultades del aprendizaje, más específicamente sobre niños con dislexia, dispraxia y TDAH.

En este momento, estamos realizando un estudio sobre qué funciones visuales de la visión binocular, acomodativa y oculomotora están alteradas en estos grupos. Para ello, estamos evaluando a pacientes y además estamos difundiendo esta investigación que puede ayudar al futuro de muchos niños, ópticos optometristas y psicopedagogos.

Los criterios de inclusión de nuestro estudio, que ha sido aprobado por el comité ético de la Universidad de Alicante son:

  • Niños de 6 a 12 años, diagnosticados, o bien por su centro escolar, por su psicopedagogo o bien por su pediatra.
  • No presentar ambliopía y haber sido visitados por un óptico optometrista que haya evaluado las siguientes habilidades visuales:

 

  • Agudeza visual
  • Acomodación
  • Vergencias fusionales
  • Dominancias
  • Visión del color
  • Sensibilidad al contraste
  • Test de estereopsis (TITMUS)
  • Forias disociadas
  • Punto próximo de convergencia
  • Un test subjetivo de valoración de movimientos oculares (maples & flicklin)
  • Un test de velocidad sacádica (DEM)
  • Cuestionario validado CISS V15

 Estos test pueden haber sido medidos de forma retrospectiva, y lo único que tienen que firmar los padres es el consentimiento informado y haberles pasado en el momento de la evaluación el test de insuficiencia de convergencia (CISS V15). En el caso de que los niños hayan sido tratados mediante terapia visual, los datos deben ser los de la evaluación inicial.

así podré mandarle el consentimiento, la hoja de evaluación y el cuestionario validado.

Os adjunto un artículo:

«Diagnosis of oculomotor anomalies in children with learning disorders»

que hemos publicado recientemente, junto con David Piñero.

 ¿Cuáles fueron tus tres motivaciones para iniciarlos?

 Mis principales motivaciones fueron:

  • Aportar un grano de arena en este grupo de población y mejorar el conocimiento que tenemos de la función oculomotora en estos grupos, además de poder dar más evidencia científica a la terapia visual y la visión binocular. 

¿Qué tres requisitos crees que debe cumplir un futuro estudiante de Doctorado? 

  • Ganas de aprender
  • Entusiasmo
  • Dedicación 

¿Has sido director de alguna tesis? 

Todavía no pero me gustaría hacerlo en un futuro cuando termine

 ¿Realizas docencia? 

Este último se va a realizar en esta clínica optométrica durante un mes (tres fines de semana).

También he sido durante 6 meses profesora asociada de la Universidad de Zaragoza. 

¿Qué materias impartes? 

En los casos de los cursos imparto el curso completo y en el caso de la Universidad impartía Tecnología Óptica 

¿Qué tres requisitos crees que debe cumplir un director de tesis para acabar siendo un buen director? 

Creo que para mí y lo que más me gusta de estar haciendo el Doctorado es la capacidad de aprender y de poder realizar estos estudios, tengo muchas ganas y eso lo aprendo de lo que me transmite el tutor.

No puedo opinar sobre los requisitos que debe cumplir un director pero sí puedo decir que lo que más me fascina de poder estar trabajando con este grupo de personas que siempre están dispuestos a colaborar, a motivar y a enseñar. 

¿Cuál es tu puesto de trabajo actual? 

Soy optometrista dentro de una Policlínica en Huesca, tengo mi propio gabinete y colaboro de forma activa con docentes, oftalmólogos y otros profesionales.

Además, hemos creado la Unidad Infantil donde atendemos a niños con dificultades de lectoescritura y problemas de aprendizaje desde un equipo multidisciplinar en el que hay una logopeda y una psicóloga psicoeducativa.

 ¿Ejerces algún rol específico de coordinación en alguna asociación?

 No, lo tuve en la Asociación Española de Optometristas Unidos pero no en la actualidad. Aunque sí que recientemente hemos escrito un libro sobre 1000 preguntas para oposición a optometría, junto a 5 grandes compañeros.

 ¿Cuáles son tus áreas de interés o de las que eres más experto?

 Oculomotricidad y visión binocular.

¿Puedes comentar brevemente alguna investigación que estés llevando a cabo actualmente y no te suponga ningún contratiempo el explicarsela a los lectores del blog? 

Ahora mismo estamos llevando a cabo un estudio con cuatro grupos de niños, uno con disfunciones oculomotoras, otro con niños con dislexia, TDAH y por último con dispraxia, donde se les está evaluando la función visual.

Si me permites, me gustaría realizar un llamamiento a todos aquellos ópticos optometristas que puedan colaborar, con los datos que he comentado antes, si alguno tiene algún paciente se puede poner en contacto conmigo.

 ¿A título personal, para qué te servirá Doctorarte?

 Primero y lo más importante para mí es aportar este granito de arena a la investigación sobre la función visual y oculomotora en estos grupos de niños y a la terapia visual. Posteriormente me gustaría dedicar también a la docencia dentro de la Universidad, además de la clínica. Lo ideal sería poder compaginarlo.

 Como colectivo, ¿para qué crees qué puede servir?

Para dar un valor añadido a la profesión.

 ¿Qué opinión tienes respecto a los cursos de formación?

 Son necesarios para seguir evolucionando, para poder hacer bien nuestro trabajo y para poder especializarte en el campo que más te guste y ser conocedor de esa área y poder manejarla con tranquilidad a la hora de tratar con un paciente y hacerlo de la mejor forma posible para ayudarle.

 ¿Y respecto a la validación periódica colegial (VPC)?

 Me gusta mucho la idea, ya que existen personas que ya no se forman, pero debería estar implantado en todas las profesiones sanitarias y de forma obligatoria para que fuese real.

Ahora mismo lo veo como un valor añadido a los que contamos con ello.

 Finalmente y ya para concluir, ¿qué deseos tienes respecto al futuro de nuestra profesión?

 Me encantaría que la colaboración con el oftalmólogo fuese más cercana y fácil, que pudiésemos estar en todas las Comunidades Autónomas en los hospitales públicos con la categoría creada y que hubiese unas oposiciones para poder entrar en las listas y estuviese regulado.

Los ópticos optometristas tenemos un gran campo de trabajo y tenemos que crear ese reconocimiento positivo, realizando una mayor difusión sobre quiénes somos, qué podemos hacer y cómo podemos ayudar a los pacientes y a otros profesionales.

Tenemos un gran futuro por delante y mucho trabajo en el campo de la investigación.

Ojalá que este sea el comienzo de un camino lleno de plazas públicas, de reconocimientos y de colaboraciones con el sector oftalmológico.

y aún estáis a tiempo de apuntaros a alguno de sus cursos.

Ah y por cierto que casi se me olvida…este año es….año OPTOM!, así que estad atentos a todas las novedades y si quereis conocer a alguno de los compañeros de la web Doctorado en Óptica y Optometría, inscribiros al Congreso OPTOM2020, disfrutad de todo el conocimiento en Óptica y Optometría que se comparte en tres días y estad atentos porque seguro que os los cruzáis por los pasillos, dando alguna charla, en la cafetería…

Y en el caso de que os interese la temática que nos cuenta Carmen Bilbao id a buscar su póster y charlar con ella,  su póster tratará sobre lo siguiente:

«El poster trata sobre un caso de dislexia en el que se le realiza el seguimiento en un plan de terapia visual por una anomalía oculomotora mediante un Eye Tracker y un software llamado Clinical Eye Tracker en el que es capaz de medir la estabilidad de convergencia durante la lectura, la cantidad de fijaciones por línea, por minuto, sacádicos y % de regresiones. Así somos capaces de evaluar de forma mucho más exacta la oculomotricidad, con muchos más parámetros que otros test como el DEM o King Devick no son capaces de medir». 

Saludos y buen inicio de año 2020!

OPTOM 2020
OPTOM2020

Acerca del autor
Óptico Optometrista
Soy LLuís, diplomado en Óptica y Optometría en el año 2003, el pasado año 2019 finalicé los estudios de Doctorado en Ingeniería Óptica y estoy aquí para mostrarte mi experiencia personal y la de otros compañeros que se embarcaron en la aventura de doctorarse. Ánimo, no es un camino fácil, pero si muy gratificante.

🎓 Doctor por la UPC en el programa de Ingeniería Óptica de la Facultad de Óptica y Optometría con la tesis titulada:

«Validación de un instrumento de calidad de vida específico para pacientes con discapacidad visual: LVQOL»

➡ Estoy especializado en Baja Visión y Rehabilitación Visual.
➡ Tengo experiencia como Óptico Optometrista en el ámbito de Clínica privada, consultas y Hospital
público de Oftalmología, en la realización de:

➢ Exámenes preoperatorios de: cirugía lasik, cataratas y lentes fáquicas.
➢ Pruebas diagnósticas: Pentacam, Biograph, GDX, Campimetría, FDT, iTracey, OCT ant y post, microscopia confocal HRT III, retinografia y Keratograph

📋 Mi actividad laboral se centra principalmente en:

➢ Profesor en las prácticas clínicas del Centre Universitari de la Visió (CUV) de Terrassa.
➢ Divulgación científica mediante pósters y ponencias en Congresos en el ámbito de Óptica y Optometría.
➢ Participación en estudios clínicos.
➢ Formación a niños en escuelas: «La visión y el aprendizaje» y «¿Qué sabemos sobre la discapacidad visual?».
➢ Formación a profesionales en Ayuntamientos y Centros de normalización lingüística: «Cuida de tus ojos y Síndrome Visual Informático»

✔️ Actualmente estoy divulgando el proceso de doctorarse a través de la web www.doctoradoopticayoptometria.com.